《方寸之间天下大》写稿辅导（内含例文）探花 91

——看到2023江苏常州作文命题小记

文/李茹

方寸之间天下大，幽微之处见真情。小空间处有大底蕴，小事物中有大韵味，小内心中有大胸宇。

——题记

【绪言】

看到2023江苏常州市的中考作文命题，最先猜想的等于“以小见大”写法的期骗，第二嗅觉等于“天下大”决不行只是是实指，更应该是“虚指”，像胸宇宽广、境界深刻、底蕴深厚等。八年事课本单位写稿中还曾锻真金不怕火过《我的小天下》写稿，纵令是评释性的文学，然则与命题中的“小空间大底蕴”有相同之处。

今天就与环球聊一聊这个命题作文的写稿，接待环球阅读并多提可贵倡导。

图片

【原题呈现】

写稿（60分）

方寸，既指小的空间，也指东说念主的内心。生存中咱们通常发现，有的场所，空间虽小，包蕴无限；有的事物，形制虽小，韵味无尽。东说念主的内心也不错充实而丰盈，博大而广袤。

请以“方寸之间天下大”为题，写一篇著作。

条目：（1）要关联我方的阅读积聚、生存体验和想考感悟，不得抄袭；（2）除诗歌外文学自选；（3）不少于600字；（4）请勿剖判考生个东说念主信息。

【写稿辅导】

这是一齐命题作文。“方寸之间”与“天下大”是两个要道词，“小”与“大”两对关系统筹兼顾。这个题目主如果引颈学生不雅察生存中的小处，从小切口发轫，以小见大，挖掘其中的深意。

先来看“方寸之间”，酷爱是“一寸见方的场所”，形容场所小。持续提醒语可知，不错指小空间，小内心，还不错是小事物；“天下大”这里用的是譬如义，不错是不错是大底蕴，不错是大韵味，还不错是大胸宇。

要想写好此文，不妨从所学课本中寻找疏漏口。比如，“小空间大底蕴”，课本中学过的《陋室铭》不错模仿，一间小小的随意的屋子中不错看到作家精真金不怕火傲岸的情操和安贫乐说念的情性；再比如“小事物大韵味”，课本中学过的《核舟记》不错模仿，一枚小小的桃核中不错看到古代雕镂者高妙的手艺；还不错从“小内心大胸宇”的角度来说，课本中学过的《老王》《阿长与<山海经>》不错模仿，卑微的东说念主物因为小小的义举彰显心灵的宽广，细微的我方因为私有的遭遇而不休怒放了心怀形状。

具体写稿时，不错驻足于东说念主与我方，东说念主与当然，东说念主与历史文化等方面选材立意，更进攻的是关联我方的生存实验，表达出个性体验。立意方面，不错从微雕、电刻、梳篦等传统文化发轫，也不错从小方糕、臭豆腐等饮食文化切入，还不错从手机、平板等信息时间，小人书、小书斋、小书店、小书签等精神文化主题发轫。

再具体一些，像书桌一角的方寸之间，贴上的座右铭里，深藏着芳华的理想；窗口那方寸之间，嵌入着一幅盼儿归家的母亲画像；墙角的方寸之间，有凌寒独自开的梅花让东说念主钦佩；病院电梯的方寸之间，进收开销挤挤挨挨的尽显情面百态……皆不错入文。

从文学和表达花样看，学生不错证实事件，不错形容东说念主、物或画面，不错表达情谊，也不错就”方寸之间”与"天下之大”的内在关联进行分析探讨。

【例文展示】

方寸之间天下大

几片残简，说尽些许大事。

曾记那时，只怕乘兴，与家东说念主一齐，同游博物馆。莫得什么草蛇灰线，伏脉沉，赤贫如洗，便立于展柜前。初见，透光的玻璃展柜里所排列的，不外是几片已被历史长风撅断的小小竹片，上面刻着的字，也早已归于天下。此一隅，未见奇不雅。

凑向前往，伏于柜上，不知为何，有了种朝圣的嗅觉。竹片不大，小得不行再小。再凝眼神，竹片上的笔迹有的被历史蚀去，有的却留于这方天下，不为什么名动中原，不为什么光彩提神，只是给这一方大天下望望，方寸之物，可载些许历史兴一火。

忽的，一阵风带着些许历史的气味，拂面过，盈心头。

木心先生曾言:“夙昔的风，皆是从往日吹来的。”这一缕长风，携着我的想绪，远赴千年。千年暗室，一灯即明。透过窗，望去，一间陋室，一盏孤灯。一个衣冠简朴的中年东说念主，借着微弱烛光，用笔刻记汗青。或记一日官场杂务，或记一条秦时律令，喜的身旁，堆叠着数不清的小小竹片，见他又将十余片竹简用绳串联，轻轻置于身侧。尔后又伏下身，完成这件承于小小竹简上的巍巍大事。

风忽停，想绪归。我又一次采集心神，投去真诚的眼神。是啊，这只是小小的方寸竹简，不比编钟恢宏，不比字画工巧，却成了这隅天下里，最丰盈也最充足的历史送礼。这一方，小中见大。

立于柜前，想而有感。喜是何东说念主?先秦一小官哭了。是什么激动着他，在一派片方寸物上，现时可贵的历史印还迹呢？予合计，是信仰，是宏伟的生命雄厚。笑诸当下，小小的秦简，不单是是为了让后世昭着大秦的后光，更是要训诫后东说念主，纵濒临长时浩繁，也要自信书写一个顶天就地的东说念主。“何当贯日月，死活安足论。”一方寸秦简，唤信仰长存

生存兵荒马乱，咱们莫得开天的神力，但咱们有精诚的东说念主志。不雅简，谢喜，带信仰之力，解围而去。

些许大事，不外东说念主力之为。

何不共不雅方寸竹探花 91，壮志凌云霄。